Cette discipline constitue le cœur de la formation professionnelle. Elle permet d’acquérir les compétences nécessaires à la compréhension, la réalisation et la maintenance des installations électriques. L’élève apprend à intervenir sur des systèmes variés : installations domestiques, réseaux de distribution, équipements industriels et systèmes connectés. Les apprentissages portent sur les principes fondamentaux de l’électricité, les normes de sécurité, le câblage, le raccordement des équipements, la lecture de schémas techniques ainsi que le diagnostic de dysfonctionnements. Une part importante du travail est réalisée sur plateaux techniques afin de reproduire les conditions réelles d’intervention.

Cette discipline développe la capacité à lire, comprendre et exploiter des documents techniques indispensables à toute intervention électrique. L’élève apprend à interpréter des plans d’installation, des schémas électriques et des dossiers de chantier afin de préparer correctement son travail. Elle permet également de développer la rigueur d’analyse et la capacité à se représenter une installation dans l’espace avant sa réalisation.

Cette discipline regroupe les activités pratiques de mise en situation professionnelle. L’élève y réalise des installations électriques complètes ou partielles, effectue des opérations de câblage, de montage, de contrôle et de tests. Elle permet d’acquérir progressivement les gestes professionnels du métier et de développer l’autonomie, la rigueur et le respect des consignes de sécurité.

Cet enseignement apporte les bases scientifiques indispensables au métier d’électricien. Il permet de comprendre et d’utiliser les grandeurs électriques (tension, courant, puissance), d’effectuer des calculs simples liés aux installations et d’interpréter les phénomènes physiques rencontrés sur le terrain. Il constitue un appui essentiel pour la compréhension technique et la résolution de problèmes professionnels.

Ces enseignements développent les compétences d’expression écrite et orale, la compréhension de documents et la culture générale. Ils permettent également d’acquérir des repères historiques et civiques utiles à l’insertion professionnelle et citoyenne. Ils contribuent à la capacité d’analyse, de communication et de réflexion dans des situations de la vie quotidienne et professionnelle.

L’anglais vise l’acquisition de compétences de communication simple dans un contexte professionnel. L’élève apprend à comprendre des consignes, du vocabulaire technique de base et à interagir dans des situations professionnelles simples. Il est utile notamment dans les environnements techniques où la documentation ou les équipements peuvent être partiellement en anglais.

La PSE sensibilise les élèves aux risques professionnels et aux règles de sécurité au travail. Elle aborde la prévention des accidents, les gestes de premiers secours, la protection de l’environnement et les comportements adaptés en situation professionnelle. Elle est directement liée aux situations rencontrées en entreprise, notamment dans les métiers de l’électricité où les risques doivent être maîtrisés en permanence.

Cet enseignement permet de développer la sensibilité visuelle, la compréhension des formes, des volumes et des compositions graphiques. Il favorise la capacité à analyser des représentations et à améliorer la qualité de lecture et de conception visuelle. Dans un contexte technique, il contribue à la compréhension des schémas, des plans et des représentations normalisées, mais aussi au développement de la créativité, de l’adaptabilité et de la capacité à proposer des solutions visuelles pertinentes.

L’EPS contribue au développement des capacités physiques, de la coordination, de l’endurance et de la coopération. Elle participe également à l’hygiène de vie et à l’équilibre général des élèves. Elle développe des qualités utiles dans les métiers physiques comme l’électricité (résistance à l’effort, gestion de l’espace, travail en équipe).