Bac Pro MELEC
Le baccalauréat professionnel Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés (MELEC) est un diplôme national de niveau 4 accessible après la classe de 3e. Il se prépare en trois ans et s’adresse à des élèves souhaitant s’orienter vers les métiers de l’électricité, de l’énergie et des systèmes connectés.
La formation débute par une seconde professionnelle Métiers des transitions numérique et énergétique (MTNE), commune à plusieurs spécialités industrielles, avant de se poursuivre en première et terminale dans la spécialité MELEC. Elle peut également être intégrée après certains CAP du même secteur comme le CAP Électricien.
Elle forme des professionnels capables d’intervenir sur des installations électriques dans des environnements variés : bâtiments, infrastructures, industrie, réseaux et systèmes énergétiques.
L’élève développe des compétences pour préparer, réaliser, mettre en service et maintenir des installations électriques et des réseaux de communication. Il apprend également à exploiter des solutions techniques préétablies, à intervenir de manière écoresponsable et à intégrer les enjeux de performance énergétique.
La formation intègre aussi les bases de la communication professionnelle, indispensables pour travailler avec des équipes, des clients ou des usagers.
Le titulaire du bac pro MELEC intervient dans de nombreux secteurs liés à l’électricité et aux systèmes connectés :
Il peut exercer dans des entreprises de toutes tailles (artisanales, PME, grandes entreprises industrielles ou de services).
Les métiers accessibles sont notamment :
Le bac pro MELEC a pour objectif principal l’insertion professionnelle, mais une poursuite d’études est possible pour les élèves ayant un bon dossier ou une mention à l’examen.
Les poursuites les plus courantes sont :
Des formations complémentaires peuvent également être suivies :

La formation comprend des enseignements généraux, des enseignements professionnels et des temps dédiés à l’orientation et aux projets. Une partie de la formation est réalisée sous forme de travaux pratiques et de contrôle en cours de formation.
Les enseignements généraux permettent de consolider les compétences en français, mathématiques, sciences, histoire-géographie et enseignement moral et civique, langue vivante, arts appliqués et éducation physique et sportive.
Les enseignements professionnels constituent le cœur de la formation et portent sur l’électricité et les environnements connectés.
Ils couvrent notamment :
L’élève est également formé à l’habilitation électrique et à l’utilisation des outils numériques dans un contexte professionnel.
Les activités permettent de développer la capacité à analyser une situation technique, préparer une intervention, réaliser une installation, la mettre en service et assurer sa maintenance.
| DISCIPLINES | ÉPREUVE DE BAC ASSOCIÉES |
|---|---|
| Électrotechnique Cette discipline constitue le cœur de la formation professionnelle du bac pro MELEC. Elle permet d’acquérir les compétences nécessaires à la compréhension, la réalisation, la mise en service et la maintenance des installations électriques et des environnements connectés. Les apprentissages portent sur la chaîne d’énergie et la chaîne d’information, les réseaux électriques, les automatismes, les systèmes de distribution, ainsi que sur les règles de sécurité et de performance énergétique. L’élève apprend à analyser une installation, la réaliser, la contrôler et intervenir en cas de dysfonctionnement.
| E3 – Réalisation et mise en service d’une installation (U31 + U32) – coef 11 (CCF) |
| Réalisation de projet (activités professionnelles) Cette discipline regroupe les activités pratiques de mise en situation professionnelle. L’élève réalise des installations électriques complètes ou partielles, effectue des opérations de câblage, de montage, de tests et de mise en service. Elle développe l’autonomie, la rigueur, le respect des consignes de sécurité et la capacité à travailler en équipe dans des conditions proches du milieu professionnel.
| E3 – Réalisation et mise en service d’une installation – coef 11 (CCF) E2 – Préparation des opérations à réaliser – coef 3 (CCF) |
| Mathématiques Cet enseignement apporte les bases scientifiques indispensables au métier d’électricien. Il permet de comprendre et d’utiliser les grandeurs électriques (tension, courant, puissance), d’effectuer des calculs liés aux installations et d’interpréter les phénomènes physiques. Il constitue un appui essentiel à la compréhension technique des systèmes électriques et à la résolution de problèmes professionnels.
| E1 – Mathématiques (U11) – coef 1,5 (CCF) |
| Physique-Chimie Cet enseignement permet de comprendre les phénomènes physiques liés à l’électricité, à l’énergie et aux systèmes techniques. Il aborde notamment les lois fondamentales de l’électricité, les circuits, l’énergie, les conversions et les comportements des matériaux. Il constitue un appui essentiel pour interpréter le fonctionnement des installations et intervenir en sécurité.
| E1 – Physique-Chimie (U12) – coef 1,5 (CCF) |
| Français Le français développe les compétences d’expression écrite et orale, la compréhension de documents et la capacité à structurer un discours. Il contribue à la communication professionnelle et à l’insertion dans le monde du travail.
| E5 – Français (U51) – coef 2,5 (ponctuel écrit 3h) |
| Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Cet enseignement permet d’acquérir des repères historiques, géographiques et civiques indispensables à la compréhension du monde contemporain et du monde professionnel. L’élève développe ses capacités d’analyse, de réflexion et d’argumentation autour de questions citoyennes et sociales.
| E5 – Histoire-Géographie et EMC (U52) – coef 2,5 (ponctuel écrit 2h30) |
| Économie-Gestion Cet enseignement permet de comprendre le fonctionnement d’une entreprise, son organisation et ses enjeux économiques. Il développe des notions de gestion, de droit du travail et de communication professionnelle. Il prépare l’élève à s’insérer dans le monde professionnel et à comprendre l’environnement économique de son métier.
| E3 – Économie-Gestion (U33) – coef 1 (ponctuel écrit 2h) |
| Prévention Santé Environnement (PSE) La PSE sensibilise aux risques professionnels et aux règles de sécurité dans les environnements techniques. Elle aborde la prévention des accidents, la santé au travail, les gestes de premiers secours et les enjeux environnementaux.
| E3 – PSE (U34) – coef 1 (ponctuel écrit 2h) |
| Anglais (Langue vivante A) L’anglais permet d’acquérir des compétences de communication simple dans un contexte professionnel. L’élève apprend à comprendre des consignes techniques, à utiliser du vocabulaire professionnel de base et à interagir dans des situations simples du monde du travail.
| E4 – Langue vivante (U4) – coef 2 (CCF) |
| Arts appliqués et cultures artistiques Cet enseignement développe la sensibilité visuelle, la compréhension des formes, des volumes et des représentations graphiques. Il permet de mieux analyser les documents techniques, les plans et les schémas, tout en développant la créativité et la capacité à proposer des solutions visuelles adaptées.
| E6 – Arts appliqués et cultures artistiques (U6) – coef 1 (CCF) |
| EPS (Éducation physique et sportive) L’EPS contribue au développement des capacités physiques, de la coordination et de l’endurance. Elle favorise le travail en équipe, la gestion de l’effort et l’adaptation à des situations variées.
| E7 – EPS (U7) – coef 1 (CCF) |

La formation comprend 22 semaines de période de formation en milieu professionnel réparties sur les trois années (hors apprentissage). Ces stages sont obligatoires pour l’obtention du diplôme. Ils permettent à l’élève de découvrir les réalités du métier dans des entreprises de tailles et de secteurs variés.
Les périodes en entreprise visent à :
Les activités confiées sont définies conjointement par l’équipe pédagogique et le tuteur de l’entreprise, en fonction du niveau de l’élève et des possibilités du lieu d’accueil.
Le tuteur joue un rôle essentiel dans l’accompagnement de l’élève, son intégration dans l’équipe et l’évaluation de sa progression.
Sur la base du volontariat, une période supplémentaire de formation en entreprise est possible en Terminale dans le cadre du parcours différentié.
| Bac Pro MELEC | 1 MELEC | T MELEC |
|---|---|---|
Période 1 | PFMP3 : lundi 18 janvier au vendredi 05 février | PFMP5 : lundi 09 novembre au vendredi 18 décembre |
Nbre de semaines | 3 semaines | 6 semaines |
Période 2 | PFMP4 : lundi 24 mai au vendredi 25 juin | |
Nbre de semaines | 5 semaines | |
PARCOURS différencié Y | Lundi 01 mars au vendredi 12 mars | |
Nbre de semaines | 2 semaines | |