Les référents du lycée jouent un rôle essentiel de relais et d’accompagnement pour permettre à chaque élève de suivre sa scolarité dans les meilleures conditions, en répondant à des situations très diverses. Ils sont accessibles via l’ENT en cas de besoin. Voici les différents référents et leurs missions.
Un réseau d’accompagnement au service des élèves
Au sein d’un établissement scolaire, les référents sont des personnels volontaires qui assurent une mission complémentaire à leur enseignement. Ils servent de points de contact identifiés pour les élèves et les familles lorsqu’une difficulté apparaît : situation de handicap, mal-être, harcèlement, exclusion ou encore des questions liées au numérique. Leur rôle est avant tout de faciliter l’accès aux dispositifs existants et de coordonner les réponses avec les équipes éducatives et administratives.
Référent handicap
Franck Mayeur
Le référent handicap accompagne les élèves en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers nécessitant des aménagements scolaires ou d’examen.
Il joue un rôle central dans la mise en place et le suivi des dispositifs tels que le PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé), le PAI (Projet d’Accueil Individualisé) ou encore les décisions issues des ESS (Équipes de Suivi de Scolarisation). Il s’assure que les entretiens nécessaires à l’évaluation des besoins soient organisés et que les aménagements validés soient effectivement appliqués, notamment lors des examens (tiers-temps, aides techniques, saisie numérique, etc.). L’objectif est de garantir l’égalité des chances et la continuité des apprentissages.
Référente harcèlement
Ellen Oudot
Le harcèlement en milieu scolaire désigne des situations de violence répétée pouvant être verbale, physique ou psychologique, exercée par une ou plusieurs personne dans l’établissement à l’encontre d’une autre. Il peut prendre des formes diverses, y compris en ligne (cyberharcèlement).
Le référent harcèlement doit être solicité dès lors qu’un élève se sent en difficulté ou en danger. Il écoute, évalue la situation et oriente vers les dispositifs adaptés, en lien avec l’équipe éducative et la direction le cas échéant. Son rôle est aussi de contribuer à la prévention, à la sensibilisation et à la mise en place d’actions pour améliorer le climat scolaire.
Référente santé mentale
Nathalie Lavenne
La référente santé mentale accompagne les élèves qui rencontrent des difficultés personnelles, un mal-être, une période de fragilité ou qui ressentent le besoin d’échanger et d’être soutenus.
En tant que professionnelle de santé, l’infirmière scolaire constitue un point d’écoute privilégié au sein du lycée. Elle accueille les élèves, évalue leurs besoins et peut les orienter vers les ressources ou les professionnels adaptés lorsque cela est nécessaire. Son rôle contribue à favoriser le bien-être des élèves et à prévenir les situations de souffrance.
Référent LGBTQI+
Romain Louette
Le référent LGBTQI+ intervient sur les questions de diversité, d’identité de genre et d’orientation sexuelle.
Il veille à offrir un espace d’écoute et de soutien aux élèves qui peuvent être confrontés à des incompréhensions, des discriminations ou des situations de mal-être. Il contribue à promouvoir un climat scolaire respectueux de chacun, en lien avec les valeurs d’égalité et de non-discrimination. Son rôle est principalement d’accompagner, d’orienter et de favoriser la sensibilisation au sein de l’établissement.
Référent Laïcité
Alexis Girszonas
Le référent Laïcité accompagne les élèves et les personnels sur les questions liées au principe de laïcité à l’école et au respect des valeurs de la République.
Il intervient comme personne ressource en cas d’interrogation, de difficulté ou de situation nécessitant un éclairage sur l’application du principe de laïcité dans le cadre scolaire. Son rôle est d’écouter, d’informer et de favoriser le dialogue afin de garantir un climat scolaire respectueux de chacun.
Référent décrochage scolaire
Franck Mayeur
Le référent décrochage scolaire accompagne les élèves qui rencontrent des difficultés pouvant fragiliser leur parcours scolaire ou les conduire à un risque de décrochage. Il peut être sollicité lorsqu’un élève perd progressivement le lien avec sa scolarité, rencontre des difficultés de motivation, d’organisation ou d’orientation. Son rôle est d’écouter, d’identifier les besoins et de coordonner l’accompagnement avec les équipes du lycée afin de proposer des solutions adaptées.
Référente ouverture internationale
Geneviève Renault
La référente ouverture internationale accompagne le développement des projets de mobilité et d’échanges internationaux du lycée, notamment dans le cadre du programme Erasmus+. Elle informe les élèves sur les opportunités de mobilité proposées par l’établissement et les accompagne dans les démarches liées aux projets internationaux. Elle constitue le point de contact pour les élèves souhaitant participer à une expérience à l’étranger dans le cadre de leurs PFMP.
Référent numérique
Amine El Aissaoui
Le référent numérique accompagne les élèves et les personnels dans l’accès et l’utilisation des outils numériques du lycée.
Il assure notamment le suivi et la distribution des ordinateurs mis à disposition des élèves entrants dans le cadre des dotations de la Région Île-de-France. Il intervient également dans la mise en place des dispositifs numériques en contexte d’examen pour les élèves qui composent sur ordinateur. Son rôle garantit ainsi un accès fluide et équitable aux outils numériques, à la fois dans la scolarité et lors des évaluations.
Référent réseau informatique
Pascal Moussier
Le référent réseau informatique est responsable du bon fonctionnement du parc informatique de l’établissement : serveurs, postes élèves, imprimantes et infrastructures réseau. Il veille à la stabilité, à la disponibilité et à la sécurité des systèmes informatiques utilisés au quotidien par l’ensemble de la communauté scolaire.
Il assure également la gestion et le suivi des comptes informatiques nominatifs, notamment les identifiants de connexion des élèves aux postes du lycée, au serveur et aux services numériques associés (comptes Microsoft, comptes Adobe pour les élèves du pôle image, etc.). Il garantit ainsi le bon fonctionnement des services numériques internes et apporte un appui technique essentiel à l’ensemble des usagers de l’établissement. Il peut être contacté pour tout problème de connexion ou d’identifiants.
Référent Pix
Eric Samama
Le référent Pix coordonne la mise en œuvre du dispositif Pix au sein du lycée, en lien avec les équipes enseignantes. Il accompagne l’organisation des campagnes et des certifications Pix. Il peut être sollicité en cas de difficulté liée au dispositif ou pour toute question concernant le suivi de la certification.
Ces référents forment un réseau de soutien indispensable au sein du lycée. Chacun, dans son domaine, contribue à rendre l’établissement plus inclusif, plus sûr et plus fonctionnel, en permettant aux élèves de bénéficier d’un accompagnement adapté à leurs besoins, qu’ils soient pédagogiques, personnels, techniques ou sociaux.